张寅来了，问张子健准备的怎么样。

    张子健笑着轻轻点点头，张寅拍了拍他的肩膀。

    “老板对于这件事非常看重，子健你要做好了，老板肯定高兴。”

    “放心，我一切安排妥当。”

    “就看你的了！”

    就在一切准备妥当之后，领导进场。

    县集团领导也来了，紧跟着市集团领导身后。

    徐国庆面无表情，常斌虽然面带笑容，但表现得很牵强。

    高峻松站在市集团总经理刘建刚的身边。

    而在刘建刚的旁边还有一个俏丽的身影，正是施洛华。

    不少人奇怪施洛华怎么站在刘建刚的旁边。

    原来刘建刚主动把施洛华叫到身边，让施洛华讲解整个过程。

    张子健做了一个手势，瞬间喧天的锣鼓声瞬间停止。

    随后换来一阵悠扬的笛声，远处有一个仙风道骨鹤发童颜的老者，穿着一身青色道服，骑着一头青牛走过来。

    “西出函谷，吾留五千真言以贻后人”

    紧跟着上百人方队身穿汉服的学生，手中拿着古籍大声朗读，“道可道，非常道……”

    配合着笛声悠悠，确实令人悠悠神往。

    这边朗读刚听，那边传来编钟和古琴的弹奏声。

    一辆式样古朴的牛车缓缓而来，牛车停下，下来一个峨冠博带的中年人。

    再牛车后面还跟着七十二个身穿汉服的男子，神情恭敬的看着中年人。

    中年人半仰起头，看着远方，开口说道“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善，众弟子能记否！”

    “喏！”身后七十二个人异口同声。

    紧跟着另一个百人方队，手捧古籍大声朗诵，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善……”

    高峻松看了不远处张子健一眼，张子健注意到，他知道高峻松非常满意。

    在庆典仪式上，刘建刚亲自讲话，他说国学教育为先导，要坚持以德养人，以德树人，以德育人。

    刘建刚讲完，高峻松也讲话，话语中对县一中国学教育走在前面，表达了赞赏之意，同时对于国学基地的建成，更是对国学促进有重大意义。

    在结束讲话之后，照例要进行公式化的奠基仪式。

    刘建刚和高峻松带领着市集团领导，手中拿着铁锨，象征性的挖两下，然后拍几张照片，也就功德圆满。

    可没想到在奠基仪式竟然出了意外。

    刘建刚跟高峻松两个人用铁锨挖土的时候，竟然发出当的一声，似乎挖到了什么东西。

    等东西挖出来，众人吃了一惊竟然是一块石碑。

    而这块石碑，正是失踪已久清代那个陈姓礼部尚书亲手所书的那块石碑。

    换成往常也就是个小新闻，可今天是国学基地成立的日子。

    挖到这块石碑那可是非比寻常。

    不少人都说，挖到这块石碑，这可是县一中文兴的预兆啊！

    还有更多人说，刘建刚和高峻松同时挖到，这两个人说明吉星高照，肯定会高升啊！

    总之说什么都有，但可以肯定是，挖到石碑绝对是好事情。

    但谁也没注意，就在刚才奠基的时候，高峻松跟张子健对视了一下……。

    这一次庆典非常成功。

    原本市集团领导要回去，但挖到石碑刘建刚心情大好，竟然表示要留下来吃中午饭。

    这绝对是天大的面子，徐国庆和常斌两个人简直不敢相信。

    中午吃饭的时候，高峻松将张子健叫道他们一桌。

    而且非常主动将他介绍给市集团总经理刘建刚。

    刘建刚五十多数，头发虽然稀少，但眉毛又黑又浓又密，而且眉梢向上直入斜鬓角。

    给人一种不怒自威的感受。

    有这种眉毛的人，而且张子健注意到对方眉中藏痣。

    他没事翻过两本相书，人身上的痣是宜藏不宜露的。

    眉中痣又被称为“眉里藏珠”、有这种面相的人非富即贵。

    而且刘建刚因为眉毛生的浓密，不仔细看根本发现不了，正符合眉中藏珠的面相。

    有这种痣相者通常聪明、才艺超群，富贵且具有财运。

    难怪能当上市集团总经理，张子健心中暗道。

    刘建刚很仔细的打量了张子健，随后笑着说道，“我听说过你，很不错！”

    张子健听说这句话，浑身一激灵，就像过电一般，头皮麻麻的，神情激动地不知道说什么好。

    “峻松，你发现了一个人才！”

    “呵呵，子健确实挺努力。”

    能得到两位市总的夸奖，众人看向张子健的眼神绝对不一样了。

    “子健愣着干什么，赶紧给刘市总敬酒！”

    在高峻松的提醒下，张子健激动的端起酒杯。

    刘建刚跟他碰了一杯，嘴唇沾了沾，张子健一饮而尽……。

    很快关于张子健得到两位市总夸奖的事情传开了。

    张子健成为了不少人嘴里的谈论资料，并且引起了更多人的关注。

    与此同时，县一中的国学基地正式挂牌，而且考试成绩的提升，名气得到了很大的提升，于是有不少人慕名而来，想要把自己的孩子送到里面学习。

    而且来县一中参观学习的人也多了，县一中开始变火了。

    在县一中工作的教师，内心开始有了自豪，而且县一中的老师待遇也有了很大的提升。

    面对这样的情况，张子健知道决不能懈怠，更要趁热打铁。

    现在县一中只是刚起步，取得这样的成绩跟老师们辛苦工作分不开，同时也有几分运气在其中。

    所以必须要建立一套成熟的运行管理机制，如果建立了成熟的运行管理机制，肯定会百尺竿头更进一步。

    于是他在学校管理会议上，首次提出让科学管理来代替人治。

    他的意思很简单，只要县一中成套管理机制建立后，肯定会惯性持续运转下去。

    而不会因为某个人的离开，县一中就迅速走下坡路。

    很快建立一套科学运行管理机制办法，提到了日程上。

    而且对于教学方面，也需要不断总结归纳，这样才能有更大的提升。

    他根据教研办的特点，率先想到了合理搭配作业，作业不能千篇一律。

    要根据不同的学生学业程度来布置作业。

    程度浅的作业简单一些注重基础，程度深的作业难度大一些注重拔高。

    很快这个办法在学校里试行，取得了良好的效果。

    张子健给这个做法起名为作业营养配餐制！

    就这样县一中一步步开始走向名校之路……。